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                浦口区感觉统合有哪些机构

                来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-01-15
                导语概要

                对应于感觉统合的系统分划,感统失调也有相应的分划。包括前庭系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、嗅觉系统失调、味觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调

                • 南京康语儿童智能康复中心

                  浦口区感觉统合有哪些机构

                  专业权威的课程内容  体面舒适的家长服务

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                对应于感觉统合的系统分划,感统失调也有相应的分划。包括前庭系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、嗅觉系统失调、味觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调。一般来说,视觉系统、听觉系统、嗅觉系统和味觉系统因为在孩子的日常生活中会被经常用到,相当于自然而然地就进行了锻炼,可以顺利发展出各自的功能,所以出现问题的几率相对较小。而孩子容易出现感统失调问题的系统是其他三个,分别是触觉系统、前庭系统和本体系统。

                康语儿童Gknow启智课程

                ——  在康语,每一位特教老师需历经层层严格考核  ——

                Gknow 课程

                在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动, 从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力, 语言能力、记忆力及社交能力。

                课程指引:

                1、指令理解——2、物体认知

                3、词语运用——4、语法训练

                5、句型表达——6、语言组织

                课程教具:意大利蒙氏教具、康语原创图卡及绘本教学优势:

                1.40分钟(1对1认知强化)+10分钟(小组运用学习)

                2.指令理解、物体认知:提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力

                3.词语运用、语法训练:提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力

                4.句型表达、语言组织:提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。

                课程效果:培养逻辑思考能力,认知能力倍数增长,掌握425组词汇。

                如何判断儿童感觉统合失调

                什么叫做感统失调?

                感统全称感觉统合,感觉统合是大脑的

                功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。1972年,美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。

                “感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。

                感统失调是一种表现是怎么样的

                1、视知觉失调

                存在视知觉失调的儿童往往可以长时间的看电视,却不能顺利的阅读,经常错字、漏字.添字等现象,或者在写字时经常性的部首偏旁颠倒,看了就忘,常抄错题或抄漏题。视觉跳动是婴儿的本能反应,随着年龄的增加和活动范围的增加,婴儿的视觉会逐渐的成熟,但是自闭症患儿的视觉往往不稳定,很难长时间的将注意力盯在一个物体上。

                2、听知觉失调

                具有听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记父母或者老师的话。幼儿的听觉能力一般较弱,所以受不了大声的刺激,长期处在嘈杂的环境中,可能会让儿童在听觉上形成一层自我保护膜,久而久之就可能会造成听力不佳,容易忘却,脾气古怪等特点,自闭症花儿表现的尤为明显。

                关于我们

                中心简介

                康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

                康语服务

                针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童,康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。 针对不同受众提供如下服务:

                (1)服务终端顾客:特教课程、特教产品、发育测评

                (2)服务中小创业者:提供完整课程、产品体系,以特许加盟方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。

                (3)服务科研机构:通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。

                (4)服务特教从业者:康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。

                康语倍数成长课程

                情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。

                免费电话15986846019

                品牌发展

                2010年,因个人的口吃经历,丁勇先生创办了第一家语言康复中心,取名为“康语”,以爱为名,从零做起。

                9年来,康语教学师资团队达838人,在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校,,每年接收近10000人次来校康复训练,9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。

                南京康语儿童教育中心-教学特色

                福州18个月宝宝听不懂指令
                • 指令理解

                  提升儿童对语言的理解

                  1
                • 物体认知

                  提升物体认知理解的能力

                  2
                • 词语运用

                  提升儿童的词汇量

                  3
                • 语法训练

                  提升儿童语法的运用能力

                  4
                • 句型表达

                  提升儿童语句语用的表达能力。

                  5
                • 语言组织

                  提升儿童的语言组织能力。

                  6

                南京康语儿童康复中心培训-真实故事

                • 成都孤独症儿童训练

                  四个月的学习成长,宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢


                  刚来康语时的晨晨气息较弱,对气流的控制能力较差;有个别字词,声母韵母发音不清,音节体系大量丢失;说话时,吐词不清,无法明白儿童所表达的意思;舌头的自主控制能力较弱。在经过4个月气息训练、ü韵母调试后,晨晨的语言进步非常明显,从开始的只能说二三个字词,现在可以说短句和一些简单的长句,基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显,在外面见到陌生人会打招呼,主动去交流,表达自己的需求。

                  (本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子,但为保护儿童隐私,所有儿童均采用化名)

                • 成都孤独症儿童训练

                  家长说,她从没想过还可以听到孩子唱歌!


                  盖盖刚入校时,情绪不稳定,安坐意识差,口腔机能协调性较差,气息较弱,对气流的控制能力较差;说话语速较快,吐词不清,口型转换能力较差;会发个别词语,音节体系大量丢失;舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展,老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物,吸引他的注意力,在玩的过程中,让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程,从而慢慢介入开音,单韵母之间的口型转换,训练盖盖的口型转换能力。

                  (本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子,但为保护儿童隐私,所有儿童均采用化名)

                南京康语儿童智能康复中心服务保障

                • 严选师资

                  100%专科及以上学历临床医学,教育心理学康复医学等相关专业毕业生。

                • 浦口区感觉统合有哪些机构
                • 星传学院

                  特教素养培育、企业文化学习—标准化线上理论学习考核,建立中国言语治疗本土化。

                • 浦口区感觉统合有哪些机构
                • 技术总校

                  师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作,国内外专业专家团队联合特训。

                • 康语智能中心感统综合课会利用大量的运动和锻炼刺激学员的大脑神经发育,提高孩子的身体素质、协调能力和平衡感等,孩子在运动中也可以提高对自己身体的控制能力,提高各种动作的精细程度

                  课程效果
                • 在运动中需要孩子各个感官对环境进行感受和分析,也能提高孩子各个感官的敏感程度,进而提高孩子的感觉能力,在帮助孩子锻炼和提高的过程中保障了孩子的身体。

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                浦口区感觉统合有哪些机构

                康语儿童智能康复中心把握儿童身心健康发展的特征,系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、虚拟训练、思维觉察训练、意志力训练、拓展训练、智慧家长学堂等方式,系统地促进儿童身、心、脑全面协调发育。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服

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