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                南京少儿感觉统合训练学校

                来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-01-15
                导语概要

                感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的

                • 南京康语儿童智能康复中心

                  南京少儿感觉统合训练学校

                  遵循儿童成长规律,抓住脑发育关键期

                  快速咨询
                感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

                康语儿童言语开发课

                ——  特教课程、特教产品、发育测评  ——

                教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

                课程模式:30分钟一对一

                教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

                课程内容:

                ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

                ②气息训练;

                ③20组音系开发

                课程效果:

                ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

                ②掌握20组音系发音

                ③促进表达能力

                课程教具:国际引进教学器材、康语自主研发口腔按摩器材

                感统失调对孩子的危害,家长一定要重视

                学龄期

                1.胆小,怕生,爱哭,内向,害羞,容易紧张(特别是在陌生人面前);

                2.害怕激烈活动,特别怕疼,抵抗力差,偏食挑食,喜欢吃手或咬被角;

                3.在家在外判若两人,有攻击行为,生病后不喜欢去幼儿园,特别粘人;

                4.怕黑,怕大声,怕进封闭空间,讨厌洗头洗脸,怕摸湿黏或毛绒物品;

                5.好动或不爱动,不专注,坐不住,喜欢跑跳或旋转,怕高或特别不怕高;

                6.听不清人讲话,总是要求再说一遍或以“啊”回复,明明听力正常却常常听而不见;

                7.说话晚,发音不清,语言逻辑性差,理解力差,大嗓门,记不住别人的话;

                8.涂色超格,看不出明显外形差异,经常摔跤,经常撞人或撞桌椅;

                9.经常掂起脚尖走路,久转不晕或特别怕晕,害怕跨过水沟,怕被举高又爱被举高。


                学龄期

                1.受到挫折容易放弃,不容易建立安全感,喜欢在父母怀里磨蹭,受到批评容易哭;

                2.容易受到惊吓,容易生病,爱发脾气,对他人无意碰触也很反感,会攻击他人,容易受声音干扰不专注,好争辩,人际关系不好;

                3.喜欢玩弄自己的身体,拒绝碰触某些物质或摸个不停,喜欢与人聊天但不喜欢有肢体接触,自尊心强,有好胜心

                4.上课坐不住,爱摇晃桌椅,爱打架,爱捉弄同学,性格鲁莽,容易出意外;

                5.爱聊天,喜欢插嘴,自己说话就听不见别人的话,说话没重点,听不懂别人的言下之意,喜欢重复别人的话,喜欢自言自语;

                6.写作业拖拉磨蹭,不专心,识字慢,成绩落后,数学或语文学不好;

                7.平日丢三落四,手笨脚笨,有破坏性行为,不会做计划,记忆和逻辑混乱。

                关于我们

                中心简介

                康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

                康语服务

                针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童,康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。 针对不同受众提供如下服务:

                (1)服务终端顾客:特教课程、特教产品、发育测评

                (2)服务中小创业者:提供完整课程、产品体系,以特许加盟方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。

                (3)服务科研机构:通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。

                (4)服务特教从业者:康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。

                康语倍数成长课程

                情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。

                免费电话15986846019

                品牌发展

                2010年,因个人的口吃经历,丁勇先生创办了第一家语言康复中心,取名为“康语”,以爱为名,从零做起。

                9年来,康语教学师资团队达838人,在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校,,每年接收近10000人次来校康复训练,9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。

                南京康语儿童教育中心-教学特色

                福州18个月宝宝听不懂指令
                • 指令理解

                  提升儿童对语言的理解

                  1
                • 物体认知

                  提升物体认知理解的能力

                  2
                • 词语运用

                  提升儿童的词汇量

                  3
                • 语法训练

                  提升儿童语法的运用能力

                  4
                • 句型表达

                  提升儿童语句语用的表达能力。

                  5
                • 语言组织

                  提升儿童的语言组织能力。

                  6

                如何让家中的老人参与到感统训练中

                在造成孩子感统失衡的因素中,不正确的教养方式是重要原因,而目前尤其是大城市,父母工作忙,有爷爷奶奶或保姆带孩子的比例很大,在这部分孩子中,感统失衡的发生尤其严重。爷爷奶奶带孩子的出发点和父母的出发点是有一些差异的,他们把带孩子当成一项任务。他们把孩子的安全提升到了压过一切的高度,最好连摔倒都不要。于是就出现了这样的情况,在家里,让孩子看电视,玩手机,只要别乱跑就行,爷爷奶奶摘菜做饭,收拾房间。在户外,让孩子坐在推车里,稍微超出他们控制范围的东西就不让孩子去玩。


                那么怎样在不?影响父母工作的情况下,能够顺利让孩子的问题得到解决呢?

                首先教爷爷奶奶一些和孩子玩的简单游戏,父母不在时,爷爷奶奶可以陪孩子玩。

                第二,要让爷爷奶奶把孩子培养成为一个具有独立行为能力的,不事事都依仗他人的独立的个体。给爷爷奶奶一些指导和自主权。

                第三,有条件,给爷爷奶奶找一个可以带孩子串门的地方,或者鼓励爷爷奶奶带孩子去串门,或者让其他家长带孩子来家里玩。

                第四,给孩子一个独立的空间,里面的玩具并不用爷爷奶奶帮着收拾,而是让孩子和自己收拾。


                感觉统合的学习是学习一切的基础!

                感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失,需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍,药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。


                有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练,其实不然。据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超过这个年龄,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。

                南京康语儿童智能康复中心服务保障

                • 严选师资

                  100%专科及以上学历临床医学,教育心理学康复医学等相关专业毕业生。

                • 南京少儿感觉统合训练学校
                • 星传学院

                  特教素养培育、企业文化学习—标准化线上理论学习考核,建立中国言语治疗本土化。

                • 南京少儿感觉统合训练学校
                • 技术总校

                  师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作,国内外专业专家团队联合特训。

                • 康语智能中心感统综合课会利用大量的运动和锻炼刺激学员的大脑神经发育,提高孩子的身体素质、协调能力和平衡感等,孩子在运动中也可以提高对自己身体的控制能力,提高各种动作的精细程度

                  课程效果
                • 在运动中需要孩子各个感官对环境进行感受和分析,也能提高孩子各个感官的敏感程度,进而提高孩子的感觉能力,在帮助孩子锻炼和提高的过程中保障了孩子的身体。

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                南京少儿感觉统合训练学校

                康语儿童智能康复中心把握儿童身心健康发展的特征,系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、虚拟训练、思维觉察训练、意志力训练、拓展训练、智慧家长学堂等方式,系统地促进儿童身、心、脑全面协调发育。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服

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